Képzési program
Ingyenes előnézet
Képzési program |
||
|
1. A képzési program alapadatai |
||
| 1.1. | Képzés megnevezése: | HomeoKredit: A klinikai homeopátia alapjai |
| 1.2. | A képzés célja: | A képzés célja, hogy a résztvevők megismerkedjenek a homeopátia alapjai, gondolkodásmódjával és alapfogalmaival.
A képzés célja, a bemutatott szereket és azok alkalmazási módjait és helyzeteit ismertesse. |
| 1.3. | A képzés célcsoportja: | A képzés célcsoportja olyan egészségügyi dolgozók, akik szeretnének megismerkedni a homeopátiával és ezeket munkájuk során ajánlják. |
| 1.4. | A képzés során megszerezhető kompetenciák: | · A résztvevő képessé válik a különböző állapotok megkülönböztetésére és az azokhoz tartozó szerek kiválasztására.
· Módszerkompetenciák: rendszerező képesség, problémamegoldás, helyzetfelismerés. |
|
2. A képzésbe való bekapcsolódás és részvétel feltételei |
||
| 2.1. | Iskolai végzettség: | Nem szükséges. |
| 2.2. | Szakmai végzettség: | Nem szükséges. |
| 2.3. | Szakmai gyakorlat: | Nem szükséges. |
| 2.4. | Egészségügyi alkalmasság: | Nem szükséges. |
| 2.5. | Előzetesen elvárt ismeretek: | Nem szükséges. |
| 2.6. | Egyéb feltételek: | – |
|
3. Tervezett képzési idő |
||
| 3.1. | A képzés óraszáma: | 2 óra |
| 3.2. | Megengedett hiányzás mértéke: | Nem releváns |
- A képzés tananyagegységei
| A képzés tananyagegységeinek megnevezése:[1] | Óraszáma: | |
| 4.1. | A Homeopátia alapfogalmai és szerepe a gyógyításban | 30 perc |
| 4.2. | Van egy homeopátiás gyógyszer a náthára? | 30 perc |
| 4.3. | Immunrendszer támogatása homeopátiával | 20 perc |
| 4.4. | Torokfájás – mint gyakori panasz kezelése homeopátiával | 15 perc |
| 4.5. | Allergia és a homeopátia | 35 perc |
| 4.1. Tananyagegység[2] | ||
| 4.1.1. | Megnevezése:[3] | A Homeopátia alapfogalmai és szerepe a gyógyításban |
| 4.1.2. | Célja: | Első benyomás, információ adása a homeopátiáról, annak történetéről és gondolkodásmódjáról, alaptörvényeinek ismertetése. |
| 4.1.3. | Megvalósítása során alkalmazott munkaformák: | frontális/ online video |
| 4.1.4. | Megvalósítása során alkalmazott képzési módszerek: | előadás, magyarázat, |
| 4.1.5. | Óraszáma: | 30 perc |
| 4.1.6. | Beszámítható óraszáma:[4] | 0 |
| 4.1.7. | Tartalma: | A homeopátia alapfogalmai és elhelyezése a gyógyításban. A homeopátia ismertetése mint: hogy az egész embert vizsgálja , figyeli a jellegzetességeket és az alapján rendel szert. A homeopátia szemléletének bővebb ismertetése, az alaptörvényeken bemutatása részletesen: a Hasonlóság törvénye, a dinamizálás folyamata illetve a komplex és monokomponensű szerek fogalma és jellemzői.
Néhány egyszerű szer ismertetése – Arnica Montana – és szerepe a sérülések kezelésében Calendula , Echinadcea , Rhus Toxicodendron, Thymuline, Histamiunum, Pollens „Divatos” mono komponensű szerek bemutatása: Chamomilla, Apis, Belladonna, Nux vomica, Caulphylum,Urtica Uhrens és szerepük különböző tünetek esetén. |
| 4.1.8. | A tananyagegység elvégzéséről szóló igazolás kiadásának feltétele(i): | A tananyagegység elvégzéséről nem kerül kiállításra igazolás. |
| 4.2. Tananyagegység | ||
| 4.2. | Megnevezése:[5] | Van egy homeopátiás gyógyszer a náthára? |
| 4.2.2. | Célja: | A tananyagegység célja, hogy gyakorlati tudást adjon |
| 4.2.3. | Megvalósítása során alkalmazott munkaformák: | frontális, online video |
| 4.2.4. | Megvalósítása során alkalmazott képzési módszerek: | magyarázat, előadás, |
| 4.2.5. | Óraszáma: | 30 perc |
| 4.2.6. | Beszámítható óraszáma:[6] | 0 |
| 4.2.7. | Tartalma: | Van e homeopátiás gyógyszer a náthára? kérdesen keresztül a homeopátiás szerválasztás menetének ismertetése. Kérdések, melyeket tárgyal a tanegység: hogyan keressünk homeopátiás szert a náthára? Milyen tünetek határozzák meg a szerválasztást? Mely tüneteket figyeljünk meg és azok mit jelentenek a szerválasztás szempontjából? Egy egy tünet hogyan változtathatja meg a szerválasztást?
Szerválasztási stratégiák, avagy hogyan tudhatjuk meg a tüneteket – kérdezéstechnika, milyen kérdések segítenek a szerválasztásban ? A szénanátha kezelésének lehetőségei és szerei. Mely komplex szerek adhatók rá. Az Influenza tüneteinek bemutatása homeopátiás szemmel, avagy milyen tünetek alapján választjuk ki a szereket. Influenzás tünetekre javasolható szerek – komplex készítmények bemutatása
|
| 4.2.8. | A tananyagegység elvégzéséről szóló igazolás kiadásának feltétele(i): | A tananyagegység elvégzéséről nem kerül kiállításra igazolás. |
| 4.3. Tananyagegység | ||
| 4.3.1. | Megnevezése:[7] | Immunrendszer támogatása homeopátiával |
| 4.3.2. | Célja: | A tananyagegység célja, hogy a résztvevők ismeretek szerezzenek az immunrendszerről és annak támogatási lehetőségeiről. |
| 4.3.3. | Megvalósítása során alkalmazott munkaformák: | frontális munka/ online video |
| 4.3.4. | Megvalósítása során alkalmazott képzési módszerek: | előadás, magyarázat |
| 4.3.5. | Óraszáma: | 20 perc |
| 4.3.6. | Beszámítható óraszáma:[8] | 0 |
| 4.3.7. | Tartalma: |
Immunrendszer támogatásának homeopátiás lehetőségei. Az Echinacea mint monokomponensű szer jellemzői. Pierre Dorfmann és Max Tetau vizsgálatainak ismertetése az Echinacea immunizáló hatásairól. Az Echinacea, mint immun serkentő bemutatása. Az immunterápia ismertetése homeopátiával. |
| 4.3.8. | A tananyagegység elvégzéséről szóló igazolás kiadásának feltétele(i): | A tananyagegység elvégzéséről nem kerül kiállításra igazolás. |
| 4.4. Tananyagegység | ||
| 4.4.1. | Megnevezése:[9] | Torokfájás – mint gyakori panasz kezelése homeopátiával |
| 4.4.2. | Célja: | .Egy speciális terület a torokfájás eseteinek megismertetése és gyakorlati tudás átadása ezek kezelésére. |
| 4.4.3. | Megvalósítása során alkalmazott munkaformák: | frontális munka/ online video |
| 4.4.4. | Megvalósítása során alkalmazott képzési módszerek: | előadás, magyarázat |
| 4.4.5. | Óraszáma: | 15 perc |
| 4.4.6. | Beszámítható óraszáma:[10] | 0 |
| 4.4.7. | Tartalma: | Torokfájás – mint gyakori panasz- kezelése homeopátiával. Torokfájás különböző tüneteinek részletes ismertetése és a kezelésre javasolt szerek bemutatása.
Monokomponensű szerek bemutatás- a szerválasztás – szerajánlás jellemző tüneteinek ismertetése. A kezelés komplex szerekkel a torokgyulladás kezelésében. Ezek előnyeinek bemutatása. |
| 4.4.8. | A tananyagegység elvégzéséről szóló igazolás kiadásának feltétele(i): | A tananyagegység elvégzéséről nem kerül kiállításra igazolás. |
| 4.5. Tananyagegység | ||
| 4.5.1. | Megnevezése:[11] | Allergia és a homeopátia |
| 4.5.2. | Célja: | A tananyagegység célja, hogy a résztvevők allergiás helyzetekkel és azok kezelésével ismerkedjenek. |
| 4.5.3. | Megvalósítása során alkalmazott munkaformák: | frontális munka/ online video |
| 4.5.4. | Megvalósítása során alkalmazott képzési módszerek: | előadás, magyarázat |
| 4.5.5. | Óraszáma: | 35 perc |
| 4.5.6. | Beszámítható óraszáma:[12] | 0 |
| 4.5.7. | Tartalma: | Az allergia és a homeopátia Az allergia homeopátiás kezelésének előnyeinek bemutatása. Az allergia részletes ismertetése – alapfogalmak tisztázása. A homeopátiás, mint allergénspecifikus immunterápia bemutatása. Szerek a kezeléseben : Histaminum, Pollens, Apis, Ambrosia. Főbb jellemző tünetek ismertetése és szerválasztás szempontjainak bemutatása. A fő jellemző tünetek és tünetcsoportok kiemelése és hatásainak bemutatása a szerválasztásra: A tüsszögés, mint vezető tünet és kezelésének szerei Nux vomica, Sabadilla, Arsenicum album, Allium Cepa – monokomponensű szerek egyedi jellemzői és hatásai. Az orrdugulás , mint vezető tünet szereinek ismertetése : Pulsatilla, Kalium bichromicum, Nux vomica – jellegzetességei és a gyógyszerválasztás szempontjainak értékelése. Szemtünetek esetén adható szerek : Euphrasia, Apis, Ambrosia, Allium cepa és azok szem esetében ismert terápiás jellemzői. |
| 4.5.8. | A tananyagegység elvégzéséről szóló igazolás kiadásának feltétele(i): | A tananyagegység elvégzéséről nem kerül kiállításra igazolás. |
| 5. Csoportlétszám | ||
| 5.1 | Maximális csoportlétszám:[13] (fő) | 100 |
| 6. A képzésben részt vevő teljesítményét értékelő rendszer leírása | ||
| 6.1. | A képzésben résztvevő teljesítményét online teszt formájában értékeljük. A tesztet többször is ki lehet tölteni tanulás és gyakorlás céljából és a rendszer minden alkalommal visszajelzi az elért eredményt.
A záró tesztfeladat megfelelt vagy nem megfelelt minősítésű lehet.
A záró feladaton elérhető minősítések: Megfelelt: az online teszt megírása és beküldése a felületen. Elért min. 50 %-os jó eredmény. Nem megfelelt: 50% alatti eredmény a tesztkitöltés során. Nem kitöltött vagy nem beküldött teszt az online edukációs felületen. |
|
|
7. A képzés zárása |
||
| 7.1. | A képzés elvégzéséről szóló igazolás megnevezése: | TANÚSÍTVÁNY
2013. évi LXXVII. törvény13/B. § 11/2020. (II. 7.) Korm. rendelet 22. § (1) |
| 7.2. | A képzés elvégzéséről szóló igazolás kiadásának feltételei: | A képzés tartalmának online felületen lévő feldolgozása és a záró teszt feladat „megfelelt” (min. 50%) minősítésű teljesítése. |
|
8. A képzési program végrehajtásához szükséges feltételek |
||
| 8.1. | Személyi feltételek: | A képzési program tartalmához illeszkedő felsőfokú végzettségű tréner/oktató, vagy legalább középfokú végzettséggel és a képzési program tartalmához illeszkedő legalább 2 éves szakmai képzéssel és tapasztalattal rendelkező tréner/oktató. |
| 8.2. | Személyi feltételek biztosításának módja: | Az oktatót a képző intézmény megbízza a feladat elvégzésével megbízási szerződéssel vagy vállalkozói szerződéssel. |
| 8.3. | Tárgyi feltételek: | Online edukációs tér biztosítása: www.terapianatura.hu. Zoom vagy webinarninja rendszerek működtetése. |
| 8.4. | Tárgyi feltételek biztosításának módja: | A képzéshez szükséges eszközök meglétét a felnőttképző tulajdonjog, használati jog, bérleti jogviszony vagy egyéb használatra irányuló jogviszony alapján biztosítja. |
| 8.5. | A képzéshez kapcsolódó egyéb speciális feltételek: | – |
| 8.6. | A képzéshez kapcsolódó egyéb speciális feltételek biztosításának módja: | – |
- június 5.